Знает и называет предметы, относящиеся к живой и неживой природе; представителей флоры и фауны родного края, явления природы.

Понимает значение человека в экосистеме.
Имеет представление о космосе. Знает и называет все планеты солнечной системы.
Знаком с географией нашей планеты. Знает, что такое материк, океан, айсберг, экватор, полюс.
Знает некоторые страны, города, реки, горы. Знает на каком материке расположена Россия. Столицу России. Основные достопримечательности. Геральдику.

​
Результат модуля: У ребенка заложена хорошая понятийная база об окружающем мире. Родители видят, как качественно меняется эрудиция ребенка.

• Разбирается в устном народном творчестве: загадки, пословицы, фразеологизмы, сказки, былины.
• Понимает многозначность слов, называет слово со значением, противоположным значению заданного слова;
• Умеет составлять описательный рассказ о предмете.
• Пересказывает близко к тексту по вопросам или опорным картинкам. Умеет делать краткий пересказ.
• Различает тексты по жанру – стихотворение, рассказ, сказка;
• Легко заучивает наизусть и выразительно рассказывает небольшие стихотворения;
• Ребенок читает со скоростью: 150зн:1,45мин. x75%:100%=78 зн./мин. (это средний показатель).

​
Результат модуля: Ребенок быстро читает и понимает прочитанное, благодаря этому, самостоятельно выполняет задания. Родителям не приходится долго сидеть с ребенком и контролировать выполнение заданий.

• Умеет делать фонетический разбор слов: выделяет гласные, твердые и мягкие согласные, делит слова на слоги и правильно ставит ударение.
• Делает схему предложения. Умеет составлять предложение по схеме.
• В своей речи правильно согласовывает слова в роде, числе и падеже.
• Разгадывает ребусы и кроссворды.

​
Результат модуля: У ребенка грамматически правильная речь. Он красиво и ясно выражает свои мысли. Без труда выполняет задания по грамматике. Родители довольны результатом.

• Ребенок умеет считать двойками и тройками до 20, пятерками и десятками до 100, сотнями до 1000. Понимает разряды чисел.
• Знает состав чисел первого десятка. Решает примеры и задачи на сложение и вычитание в пределах 20. Может решать примеры с двузначными числами без перехода через десяток.
• Знает и называет четные и нечетные числа. Знает соседей числа в пределах первой сотни. Умеет сравнивать двузначные числа.
• Различает купюры и монеты российских денег. Может набрать необходимую сумму разными способами.
• Знает плоские геометрические фигуры, и объемные геометрические тела (шар, куб, параллелепипед, конус, цилиндр, пирамида, призма)
• Умеет измерять длину предмета с помощью разных мерок в том числе линейкой.
• Знает времена года, месяцы года, дни недели, части суток. Определяет время по часам (целый час и половину часа)
• Умеет собирать картинку по образцу из головоломок «танграм», «Колумбово яйцо»
• Может решать логические задачи. Выполняет задания, связанные с анализом и синтезом: объединение по заданному признаку, выявление закономерностей и последовательностей.

​
Результат модуля: Ребенок владеет всеми математическими навыками, соответственное его возрасту. С удовольствием играть в логические, математические, стратегические настольные и компьютерные игры. Читает и решает задачи самостоятельно. Любит решать логические задачи и разгадывать головоломки. Родители с удовольствием поддерживают интерес ребенка.

• Называет свой адрес, фамилию, имя, отчество, дату рождения. Знает полные имена своих родителей. 
• Называет дату своего рождения.
• Знаком с биографией и творчеством художников, композиторов, поэтов, писателей. А.С.Пушкин, И.Левитан, А.Барто, К.Чуковский, П.Чайковский, И.Шишкин и др.
• Знает разные виды искусства: архитектура, живопись, музыка, балет и др. Возникает желание заняться тем или иным видом искусства.
• Знает правила общения со сверстниками и взрослыми.
• Знает правила поведения в общественном транспорте, в театре и музее, школе.

​
Результат модуля: У ребенка развита эрудиция, сформировано чувство прекрасного. Родители гордятся воспитанием своего ребенка.

• Осознает свою ответственность за порученное дело
• Самостоятельно выполняет задания. Совершенствует навыки самообслуживания.
• Умеет работать и играть по правилам, работает в малых группах и в парах. Умеет договариваться и распределять обязанности.
• Отвечать за свои действия. 
• Действует в соответствии с намеченным планом – «режим дня»
• Проявляет активность и самостоятельность в учебно-игровой деятельности

​
Результат модуля: У ребенка сформированы волевые качества, которые помогут ему быть более самостоятельным в школе. Родители довольны тем, что их ребенок ответственный, самостоятельный, у ребенка высокая адекватная самооценка.

• У ребенка хорошо развита эмпатия. Сформирована способность отслеживать свои эмоции, а также эмоции и чувства других людей, старается использовать их для руководства своим мышлением и действиями. 
• С большим удовольствием принимает участие в конкурсах, олимпиадах, праздниках и театральных постановках. Умеет выигрывать и проигрывать.
• Сформировано чувство прекрасного.
• Бережно относится к чужому труду. 
• Мотивы поведения основаны на желании совершать нравственные поступки.

​
Результат модуля: У ребенка развит самоконтроль, что позволит ему учиться в школе с большим прилежанием. Родители гордятся успехами своего ребенка, всячески это демонстрируют родным, близким и друзьям.